Admisión 2026

Un TEL es un conjunto de alteraciones en el desarrollo del lenguaje oral que no se atribuyen a dificultades sensoriales, neurológicas destacables ni a daños orgánicos, trastornos psicológicos o deprivación sociocultural. Los TEL pueden ser de tipo Expresivo y Comprensivo, por lo que los trastornos pueden ir desde dificultades en la organización de la palabra hasta un serio compromiso de la expresión y comprensión verbales.

Reconociendo señales de alerta como por ejemplo:

- Poca fluidez en su expresión,

- Comprensión alterada,

- Vocabulario reducido,

- Omisión de algunos fonemas (en lugar de decir “zapato” dice “apato”,

- Sustitución de fonemas (“tero”, en vez de “quiero”),

- Distorsión del lenguaje con palabras ininteligibles (no se le entiende),

- Repetición de sílabas,

- Dificultad en mantener la atención de una actividad,

- Voz débil y habla infantilizada.

Por supuesto que sí, con el adecuado apoyo de profesionales los niños y niñas con TEL pueden superar este trastorno, sin embargo, es fundamental un oportuno diagnóstico y brindar tratamiento a tiempo para evitar consecuencias negativas a largo plazo, como dificultades para la adquisición de nuevos aprendizajes y/o problemas emocionales que podrían generar inhibición, bloqueos o consecuencias a nivel de autoestima.